实习交流经验，本科生很值钱吗？(精选多篇)

第一篇：实习交流经验，本科生很值钱吗？

文凭是当今毕业生找工作、实习的一个重要门槛，好的职位都需要有好的文凭、优秀的人才，但是本科大学生现在值钱吗？本期，好范文实习报告范文网为大家带来一个简单的范例。

可以很肯定地告诉你，虽然湖南省公布的本科生就业指导月薪是１２００元，但很多大学生愿意零酬劳就业。为什么？因为他们知道自己的价值是多少。现在的本科生早就不是待价而沽了。

对于雇主来说，他们看重的除了才能之外，社会经验、人际关系及公共交际能力也是很重要的参考指标。但很遗憾的是，社会经验和人际关系对于初出茅庐的大学生来说，几乎是没有的。而公共交际能力呢？现在的大学生见了陌生人大多属于“未语脸先红”，说了半天，废话一大堆，但没有任何东西到关键点上。而且现在很多大学生不懂得如何去做人。我在晚报工作的朋友说，很多实习生大大咧咧在那吹空调上网聊ｑｑ，却没有任何一个人记得把自己的座位让给刚刚采访回来的老记者，更何况这个座位原本就是他们的。我不知道这样的大学生，哪家公司会要？

至于才能。大学教育的质量我暂且不说，即便大学教育是完美无缺的，请问，又有多少人按质按量地完成了？我们手上的本科毕业证和学位证的含金量有这么多吗？说个题外话，我认识某人，他从大一到大二，英语考试从来没有及格过，但他却考到了大学英语六级证，个中猫腻，你当现在的公司负责人员是白痴啊，随便就忽悠了？我学长在广州应聘的时候，人家根本不看你的英语证，就丢本《ｔｉｍｅ》，随便点篇文章给他看大概１０分钟，叫他复述出来。

登记证重要，但你运用知识的能力也很重要。

现在很多单位都愿意提供实习机会给在校大学生，毕竟说不好听点，实习生是免费劳动力，各家单位自然乐意有很多实习生帮忙做事，但前提是不能干涉到他们的日常工作。而各位实习生也请务必珍惜你们的实习机会。

诚然，实习是没有工资报酬的。但大家是否应该换个角度去考虑，你可以从实践的角度去学习相关知识。实习单位在使用免费劳动力的时候，实习生不也在进行免费的职业培训？作为实习生，我们并没有失去什么。实习生表现良好的话，实习单位也乐意优先签约，实习单位非常高兴有对本单位很了解，而且有相关工作经验的人员加入，更重要的时候，实习生转聘的话，就不存在磨合期。单位自然喜欢这样的工作人员。

最后要提醒到的是：

1.保护好自己。现在社会不是很纯洁的地方，做什么事情一定要留个心眼；

2.尊重所有工作人员。虽然他们不一定是你们喜欢的，但他们能够在这工作，就必定有你所缺乏的素质；

3.实习的话，要把自己转变成工作人员，而不是实习生。你虽然是实习，但你不能比其他人差；

4.最后，就是耐心。

《实习交流经验，本科生很值钱吗？》全文完，您还可以在这里阅读更多实习心得体会。

第二篇：人民币升值对各行业的影响:手中的人民币更值钱吗

编辑同志：当前，有关人民币升值的声势正在不断加强。众多的普通人都关心：如果发生升值，我们手中的人民币是否会“更值钱”了呢？海南读者 蔡汩弥认识这一问题需要搞清楚我国现行的汇率制度和国内通货膨胀的情况。在发达的市场经济国家中，实行的是浮动汇率制度(又称自由汇制)。那里的汇率形成是由 外汇 市场上的需求和供给关系决定的。不论进出口贸易额和投资额的变化、关税及贸易政策的调整、通货膨胀因素、重大事件对社会上人们心态的影响，还是国际间不同规模的投机或投资活动带来的资本流动以及中央 银行 货币政策的实施等，都可能引发汇率的波动。因此，国际市场上的美元、欧元、加元、日元这些国际货币的汇率总是处于不断的升降变化中。我国人民币汇率的形成机制与自由汇制不同。自上世纪90年代中起，人民币实现了经常性项目的可自由兑换，但是资本项目还没有完全开放。正如普通人可以感受到的：不论中国的还是外资的单位和个人，都可以任意将美元或其他外汇兑换成人民币；反过来，他们都不能任意将人民币兑换成美元及其他外汇，除非通过了必要的行政审批程序，且要受到政策规定、指标、额度方面的制约。在资本项目不可自由兑换的条件下，长期以来8．28∶1(允许很小幅度波动)的人民币对美元的汇率形成和保持在实质上仍是出自政府的决定而不是市场波动因素作用的结果。这是一种由政府确定汇率并通过一定的行政管制保障的、同美元保持固定比价的稳定型汇率机制，又称盯住美元的汇率。其最主要的特点之一，是不论其他国际货币是升值还是贬值，人民币兑换它们的比价都是从它们兑换美元的比价换算而来。这意味着：当美元兑换其他货币出现升值时，人民币就跟着美元升值；反之，当美元发生贬值时，人民币又随着美元贬值。多年来，人们常听到的“人民币汇率保持稳定”及“不贬值”“不升值”的说法，不是指对所有的外汇，而是仅指人民币兑换美元的汇率保持稳定。例如，2014年度，当美元兑换欧元曾贬值近20％时，人民币兑换欧元也贬值了同样水平。那么，同样的道理，如果日后某天政府采取措施，一次性地将人民币升值后，其意义也只是就兑换美元而言的价值提升。即在使用人民币交换美元来支付的进口产品、出国旅游、留学等活动中人民币将会变得“更值钱”。然而，对广大生活、工作在国内的普通人来说，他们手中的人民币是否更值钱的决定因素并非来自汇率的调整，而是取决于人民币在国内市场上的购买能力。影响这一购买能力的则是通过消费物价指数或是物价总指数表示的国内通货膨胀状况。近两年来，国内再度出现通胀问题。去年居民消费价格指数达到4％左右，而且今年可能仍会维持这一水准。这意味着，就国内购买力意义而言，去年人民币贬值了4％，今年还可能将贬值同样的比例。这又相当于10000元人民币在一年内要“蒸发”400元。并使当前银行储蓄的实际利率成为负值。以一年期的定期存款为例，扣除利息税后的名义利率虽为1．8％，而实际利率则为2．2％。人们在银行的每万元存款会“蒸发”220元。通胀压力使得银行内的存款不能够增值，而只能是“减损”。另外，4％的价格指数只是一个平均值，其中属于必需品的粮食、食品类、水、电、燃料等价格，医药、交通、商品房等价格的上涨要高得多(如：去年食品类价格上涨了9．9％)。现实中，人们总要用手中的人民币在市场上购买所需的物品和服务，面对通胀压力，普通的个人及家庭若是想让现有的生活水平得以保持或是提高，他们就需要使人民币收入的增长率能够大于(至少等于)物价上涨率。近年来，有许多人，如党政机关工作人员、经济效益较好的行业、企业和文化体育教育医疗等事业单位的人员，他们的生活水准一直在提高是因为他们的收入增长率高过了通胀率。也正是因为在国内购买力意义上的人民币一直是有所贬值的，当前我们的社会，特别是各级政府部门才应当更多地关注那些收入没有增加，或是增加的比率赶不上消费物价特别是那些必需品价格上涨率的社会群体。如农民、工资长期未能提高的民工、低收入者、失业下岗人员等群体。需要有切实的扶助措施，更要防止状况的恶化。就 ……此处隐藏4540个字……，而这些工作，不说其他的，至少让我认识青山区的这几条大街和大路，去哪儿我都心中有数。试想，如果当初我也不认识路，没去送报纸，那么接下来也不会得到主任的关心，后来的事也就更难说了。所以说，想跟大家说，不要总呆在学校大门不出，要多去参加一些社会实践，学习生活常识。等我们进入社会做事情的时候，往往正是这些基本的生活知识才是最能够帮助我们的。我们从书本上学到的知识是深层次的，用来改变我们的思想，而从社会实践生活积累的小常识，却是实实在在教我们如何做事的经验。我一直很同意一位老师的观点，说我们在大学，除了知识之外，最重要的就是学会如何做人和如何做事。而我们参加社会实践从中学到一些基本常识，就能够帮助我们更好的做人和做事。

第二点经验是想告诉大家，在生活中一定要做一个心细的人，就像我在报社实习，听到谢主任随口说要去谈广告，于是联想到要及时把报纸送回去，最后给主人留下好印象。先不说我们学新闻，要注意观察生活中的点点滴滴，培养新闻敏感，即使作为一个普通人也要细心观察生活，观察一个个细节，然后去选择、分析和判断，你才有可能做出正确的行动。就像大家会觉得股神巴菲特为什么每一次都能抓准投资机会，获得巨大收益，其实我觉得他也是基于对股市点点细节的分析，然后做出正确的选择。很多时候真的是细节决定成败，（香港富豪霍英东的故事）所以大家要多多观察生活的细微之处，注重细节，你才会把事情做得更完美。

好了，我跟大家分享的这点体会主要是从做人做事这方面说起，说了这么多，只想告诉大家，我们上大学，除了在学校好好上课，更重要的是多参加社会实践，积累生活常识，做一个细心的人，你会更好理解生活，并且成为生活的智者！

第四篇：实习经验交流发言稿

各位老师、各位同学：

晚上好！很高兴能有机会在这里跟大家分享我的实习经验和体会，希望能给你们一些启发。当老师是我一直的梦想，所以今年9月到11月，借实习机会我在某某高中做了两个月的老师。主要教授高一八班、高一九班英语以及担任高一九班的班主任。这两个月实现了我儿时的梦想，也让我初尝了教师的酸甜苦辣。

下面我就实习谈一下自己的经验和体会。

首先，谈谈教学。我从以下三个方面来讲。1、听课。刚开始实习的时候，每天做的最多的就是听课。当时，我的指导老师除了安排我听她的课外，还介绍其他老师的课让我去听，我自己也联系了一些认识的老师，去听他们的课。所以，整个实习过程中，高一高二高三段的英语课，我基本都听过。除此之外，我会选择一些优秀语文、历史、地理的公开课去听，吸收不同教学方法和经验。2、备课和写教案。这是很关键的一个环节。教案写得详细、备课备得好，课才能上得好。我的第一堂课是一节题为“现在进行时表将来时”的语法课，做ppt、写教案、备课共花了五天的时间。那时，我已对教案滚瓜烂熟，对课堂内可能发生的事情也做了预测，学生可能问的问题也予以准备。最后，那堂课上得很成功，指导老师评价说，很出乎她的意料，很老练，一点都不像是一位新老师。当时，听到这样的评价确实挺开心的，感觉一切的努力终于有了回报。当时，我还找了另外一个实习生帮我拍了视频，自己有空的时候拿出来看看，挺有意思的，而且还可以看到自己的缺点和不足，有利于改进。3、专业知识要扎实。刚开始实习的时候，一方面，我希望有学生来问问题，因为学生认可你才会来问你问题；另一方面，我又怕他们来问，怕自己解释不清楚。因为很多时候我们自己做题靠的是一种语感，根本说不出为什么。但是，作为一个老师，不仅要会做题更要会解释，而且要解释地让他们听懂。所以，实习的第一个周末我就赶紧去书店买来资料恶补。这次的实习让我完全体会到自己专业知识方面的不足，虽然我们常常不服输，觉得对外汉语在汉语方面比英语系好，也就是有内涵；同时我们也觉得自己的英语水平不一定比他们差。但这次的实习让我觉得自己英语知识方面存在很大问题，我们得承认我们的弱点，尽量去努力、去克服。像在座的各位，很快就要面临实习，现在可以在专业知识上准备起来，这样实习的时候就会轻松很多。

接下来，说说班主任工作。我觉得去实习老师的时候一定要顺带实习班主任，这样的实习才算完美。高中生活是辛苦的，高中老师也是辛苦的，特别是班主任。这两个月，我每天7：10分开始跟早读；9：00跟他们一起出操，帮他们整队形，监督他们做操；检查眼保健操；下午5点要陪他们跑800；有的时候还要跟晚自修，帮他们解疑。每天的生活都很充实。早上7点起床成了一种奢望，晚上12点睡觉是再正常不过的事情。所以，在座的各位，经验告诉我们，大学是美好的，好好珍惜吧！

在担任班主任工作期间，我尽量找个别同学谈话，了解他们的个性特点和思想情况。同时，我也协助班里的各项课外活动如歌咏比赛、主题班会和运动会。

实习期间，不管是班主任还是在教学上，我都得到一次较全面、系统的锻炼，也学到了许多书本上学不到的知识与技能，人也变得成熟稳重了。实习还有一个好处，就是可以减肥。只要你认真做，一定可以瘦！这对于女生来说，是个好消息哦。

最后，用我最喜欢的一句话与大家共勉：“人生成功的秘诀在于当机会来临的时候你已经准备好了。”thank you for your listening!

第五篇：实习经验交流

实习经验交流

这两个月在的实习，使我收获了一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中学到了三年来在书本上课堂中没有感受的经验。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。

通过和学生们、老师们的交流，我了解到学生们的以下几个特点：

①缺乏自信心。当我与上课不注意听讲的学生谈话时，我问到有关于以后升学与工作的问题，她们普遍认为自己没有能力接受更高一级的教育。

②缺乏集体意识。在自习时，发现有同学小声说话，并且故意打扰旁边同学学习。还有，打扫卫生时有学生偷懒。下课后在走廊大喊大叫，不管不顾别的同学的学习。

③缺乏自觉性。学习不自觉，需要老师时刻监督。

④缺乏自主性。学生上课时，不会主动回答问题。老师提问时，也不愿多费脑筋思考，只是单纯的想依靠老师告诉答案。

在发现这些问题的同时我也在寻找一些方法：

①讲课时要有新意。学生们的注意力不容易集中，且极易容易分散、转移，所以在备课时要多花些心思，运用幽默的语言，尽量准备全教具，平时与学生多交流。

②与班主任及其他任课老师配合。要具体问题具体对待，不同的学生用不同的方法。并且与办公室老师多交流，具体到个别学生身上，找寻适合学生的学习方法。

③课前课后，及时写教案、教学反思。在不同的班机使用不同的方法上课，必要时摆脱教案。

距离这次实习结束差不多还有一半的时间，在剩下的为数不多的日子里，我会更加努力。