2018年学校年终党建工作总结

攻坚克难    办黄金乐园

争创佳绩    圆黄金梦想

 ——2018年学校年终党建工作总结       一年来，在上级领导的正确领导和关怀下，在全体教师的共同努力下，我校紧紧围绕着“办人民满意的黄金教育”这一宗旨，实现着“追求黄金梦想，创办黄金乐园 ，打造黄金课堂”的办学目标。依法行政，克难奋进，开拓创新，圆满完成各项工作任务，取得了一定成绩。

一、抓党建、强意识

（一）抓学习，强认识。

本年度里，我校坚持党建工作统领一切。学校支部、行政定期（每周三）或不定期的组织全体党员干部认真学习了《党的十九大报告精神》、《中华人民共和国宪法》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等，通过学习查找问题，虚心听取意见，认真开展自查自纠，带头走乡窜户帮扶贫困户，真诚关爱、倾情资助、热情帮扶，谱写了一曲曲人生大爱的乐章。要求全体党员同志按照“六好”优秀党员（即：政治素质好，完成任务好，业务技术好，道德品质好，联系群众好，遵纪守法好）的标准严格要求自己。要求全体教师严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，严以律己，率先垂范。

（二）抓班子，强堡垒。

 本年度，我校领导班子认真开展了“三四五六”活动（即三带头-带头学习、带头遵纪守法、带头创造性完成工作；四项建设--团结、勤政、廉洁、高效；五勤--耳勤、眼勤、手勤、脑勤、腿勤；落实六个一—上好一门课，分管一个年级，指导好一个教研组，听足一定的课，搞好一次调研，撰写一篇调研报告或论文）。让全体领导成为教师的一面镜子、一面旗帜。我作为学校支部、行政主要负责人，紧密团结和依靠其他几位行政把黄金小学的工作都搞得有条不紊，有声有色。我忠于职守，勤于政务，模范守纪“三做到”(即做到少出差，不出差；无事不上街，老老实实在校守好摊；做到带头深入教学第一线，今年春秋两季皆上六年级两个班的《品德与社会》课，蹲点六年级）。一年来共听课八十余节，并认真参加了各年级教研活动的说课、听课、评课活动，细心指导年轻教师和新老师；做到自觉遵守党纪国法和八项规定，自觉接受党组织的监督，严于律己，率先垂范，为人师表。依法办事，廉洁奉公，树立了“三观”、过好了五“关”，真正做到：堂堂正正为人，扎扎实实干事，清清白白服务。

（三）抓队伍，树形象。

 一年来，不仅加强教职员工的政治理论学习，还不断加强教师的业务学习和指导。要求广大教职员工要坚定政治方向，自觉爱国守纪，潜心教书育人，关心爱护学生，规范从教行为，以习总书记提出的“做四好教师”标准严格要求自己，严以律己，率先垂范。

二、抓德育、强活力　

实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的所在。我校一直坚持以德育为首。 　　

（一）开展丰富多彩的活动 　　

1、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、队会等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。 　　

2、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、唱校歌比赛、六一儿童节庆祝活动、元旦师生艺术节等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。参加县“腾飞吧！祖国”中华魂读书活动，张力老师获演讲二等奖，黄丽娟老师获三等奖，师生征文和演讲稿有二十余人均获一二三等奖。

3、坚持文明班级、文明寝室、文明教室等评比，继续开展了“流动红旗”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。

4、注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做“五星”评选活动。

（二）发挥“家长学校”的职能 。

由于时代不同，部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进行交流与沟通;采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。把家长请进来，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。我们将对“家校”工作进行不断的探索、研究，努力做好。 　

三、抓课改、强质量

教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。 　

（一）规范教学秩序、强化教学常规管理。

学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时学校教导处还对教师授课情况进行不定期的抽查。 　　

1、教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，分管教学的领导负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。

2、严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求学校行政每期听课不得少于40节，其他老师不得少于20节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

3、认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为年终教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练，如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。一背汗水一背收获，在本期期末检测中：张桂香、周蕊颖、张燕、周定奎、雷清淋等老师获语文教学第一名，冉龙梅、杨春蓉、袁伯伟、雷秀蓉、戚海燕等老师获数学教学第一名。

（二）抓好教师专业成长，提高教师素质。 　　

1、继续开展传、帮、带教研活动。学校本学期根据忠县教委及教科所的要求，集中安排了一周时间认真开展教师大练兵大比武活动，通过听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。

2、发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“竞赛活动”。学校教导处组织了语文数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，在组织的黄金、三汇片区大练兵大比武活动讲课比赛中我校的张燕、张力、张桂香、黄丽娟四位老师获第一名，张力、张桂香2人获县讲课赛一等奖，张燕、黄丽娟2人获县讲课赛二等奖的好成绩。黎晓蓉、王翠蓉、戚海燕、周蕊颖获二等奖。她们为校争光添彩，值得喝彩！

（三）严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。

学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展了学生的个性特长。

四、抓安全、强民生

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。 　

（一）坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。 　

1、在开学初及时发放了办公用品;检修了楼梯道和各教室照明设施;维修了学生损坏窗户玻璃;做好了新学期的各项准备工作。

2、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。上学期在教委领导的重视下我校新添置了几十套钢木课桌，使学生的学习条件得到了很大的改善。

3、对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。 　

（二）强化安全意识，紧抓安全工作不放松。 　

1、开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。

2、进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。

3、安全分管领导和安全专干每月进行了安全排查，平时也不定期对学校房屋及电线线路电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时整改维修。对学校教学设施、体育设施等也不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

4、加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

5、积极参加上级组织的各种活动。禁毒书画比赛获县二等奖3人次，三等奖5人次。禁毒知识竞赛获团体三等奖。 　

五、抓常规、强管理

常规管理是学校有序发展的基石，良好常规管理是一个学校成长的阶梯。

（一）抓学生在校一日常规。

我校根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，拟定了《黄金小学学生在校一日常规》，让学生在学校的一言一行，一举一动有所规范，有所戒律。

（二）抓课堂教学常规。

我校拟定了《教育教学管理意见》，要求每位教师，每节课必须准备充分，持教案上课，严禁无教案上课。备课要求做到“十备”，上课要求做到“十个一”，作业批改要求“一规范两控制三禁止”，辅导差生要做到“四定”。

（三）抓教研常规。

我校还拟定了《教改教研制度》，严格坚持“四五六”科研课改思路。即四级教研制度：县级教研、片区教研、校级教研、年级组教研；五项科研课题：即一项校本科研课题，一项县级科研课题，一项市级科研课题，一项县级科研成果，一项校级科研成果；六项科研工作要求：每个人每期一堂示范课，每个人每期一片高质量的科研论文，每人每期一件高标准的课件，每人每期一本自学笔记，每人每期一片优秀教学设计，每人每期一项校级科研小课题。

（四）抓质量意识常规。

我校充分利用绩效工资制度，把绩效工资发放方案用足、用好、用到位，真正起到了调动教师积极性的作用。因此我校坚持“四考核”即：过程督导考核、半期质量考核、期末质量考核、教研教改考核。让质量意识在教师评职晋级、评优选摸、年度考核、绩效工资都与其挂钩。

（五）抓学校精细实的常规工作。

在学校常规工作中，要求各分管，各负责，各担当的工作，要做到业务要精（精到有思想、精到特色、精到无人比拟），工作要细（细到无处不在，细到无时不有，细到不能挑刺），业绩要实（实在看得到，实在有成效，实在有影响）。

常言道：金无足赤、人无完人。回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在离领导的要求还有一定距离，冷静地反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了很多工作的开展和质量，学校也是心有余而力不足。对学校的厨房设备改造、改善教师住宿条件、功能室配备都迫在眉睫。 　　

在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争学校的教育教学各项工作再上新台阶。