小学文明单位标兵工作自查报告

第一篇：小学文明单位标兵工作自查报告

我校始终坚持以“德育为先，全面育人”的办学理念。坚持从实际出发，以养成教育为基础，以爱国主义教育为主线，全面贯彻党的教育方针，从素质教育的高度出发，紧扣时代发展脉搏，始终把精神文明建设工作当作学校各项工作的重中之重。在精神文明建设工作中不断探索精神文明建设新思路，开创精神文明建设新方法，走出了一条以社团活动为载体“发现学生价值，发掘学生潜能，发挥学生特长，发展学生个性”的活动育人德育特色之路。

一、抓好精神文明队伍建设

1、建立精神文明建设领导机构，完善和健全精神文明建设网络，制订了精神文明建设工作考核制度。首先能抓好精神文明建设领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进行一次精神文明建设领导小组成员会议，交流学习体会，探讨工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。

2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设若干意见》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。

3、加强宣传，利用早读班会课、黑板报式等宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。

4、加大检查力度，改变以前值日行政与值日老师各行其政的局面，使值日工作学校领导的指导下，值日行政和值日教师、值日学生互相协调，步调一致，政令畅通。把每天检查、登记的情况在全校进行公布，并作好记录，结果与班级、团队考核直接挂钩。

5、加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心和管理艺术，定期举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

通过学习、交流、研讨等，推进教育创新，增强精神文明建设工作的针对性、实效性和主动性。积极做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

6、大队部培养一批以身作则、乐于奉献、精干得力的学生会干部队伍，加强大队干部的能力，提高为学生服务的能力和意识。为了真正把学校办成富有活力特色，我校大胆利用大队干部担任督导检查员，早到各班检查早读，午到各班检查以及检查校园各个卫生区，协助值日行政检查班主任跟班工作是否到位;引导学生的行为规范正常有序进行。学生有被管理者的角色转化为“管理者”，这些督导员每天活跃在学校的各个角落，使校风、教风和学风有了明显的好转。

二、抓好精神文明阵地建设

1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何“死角”，加强环境建设，做到让每一寸花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能，让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。自胡总书记提出“八荣八耻”观点以后，我校迅速掀起高潮。标语横幅橱窗宣传，并根据校情提出了更为切合学生实际的“校内八荣八耻”，班会宣传一次一条，形成了“八荣八耻”班会系列。艺术节编排节目，有力地推动了精神文明建设工作的开展。

2、充分利用广播系统等现代化的信息媒体对学生进行生动的形象的精神文明建设教育。

3、加强对学生的爱国主义教育。利用班会，各班认真做好“民族精神代代传”的读书辅导工作。

4、班主任根据不同阶段的工作侧重点，及时辅导学生开展丰富多彩的教育活动。每学期举行主题突出班队观摩活动，加强学生的精神文明建设教育。

5、课堂是学校精神文明建设教育的主阵地，教师是学生精神文明教育的重要角色，为了全体教师把精神文明建设教育渗透到各科教育中去，自实施课程改革以来，我校相继开发了《环境教育》、《法法制教育》《校园安全你我他》《毒品预防专题教育读本》等校本课程。在实施过程中，我校紧紧结合学校实际、社区实际、学生实际、师资水平实际，坚持校本课程的开发实施与学科教学相结合，与学校精神文明建设相结合，与综合实践活动相结合，积极进行综合实践活动研究，拓展校本课程的内涵。

三、开展“争做一名合格的中学生”主题教育。

1、教育学生向“五好”标准看齐，具体要求是在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的好帮手;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的好标兵;在学校里做团结友爱、尊重他人、善于合作的好伙伴;在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境的好卫士;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勇于创新的好主人。

2、配合《加强改进未成年人思想道德建设行为》的实施方案，进行学习宣传活动，以“争做一名合格的小学生”为载体，开展各项教育活动，提高学生公民道德意识。

四、重视家庭教育

1、能注重家长学校的建设，办好家长学校，提高家教水平。沟通学校——社会——家庭三者联系，发挥各自作用及优势，为教育教学服务，再创家长示范学校。家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。学校认真办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

2、能充分利用我校周边良好的教育资源，争取各单位的支持，为学生提供社会实践的机会，进行生动有效的教育。改进和提高学校内容和形式，认真制订好各个年级家庭教育的主题，利用学校有效宣传渠道，把学校对学生的要求与目标、学生的学习活动情况等以班主任为主要桥梁形式向家长宣传。加强平时与家长联系和沟通，交换教育方法与建议，保持家庭教育与学校教育的统一性。每个学期，都举行不同年级学生家长学校活动，让家长了解对孩子教育教学的有关精神，了解孩子的思想动态、学习情况等，能使用科学的教育方法和手段。

第二篇：小学文明单位标兵工作自检报告

我校始终坚持以“德育为先，全面育人”的办学理念，小学文明单位标兵工作自检报告。坚持从实际出发，以养成教育为基础，以爱国主义教育为主线，全面贯彻党的教育方针，从素质教育的高度出发，紧扣时代发展脉搏，始终把精神文明建设工作当作学校各项工作的重中之重。在精神文明建设工作中不断探索精神文明建设新思路，开创精神文明建设新方法，走出了一条以社团活动为载体“发现学生价值，发掘学生潜能，发挥学生特长，发展学生个性”的活动育人德育特色之路。

一、抓好精神文明队伍建设

1、建立精神文明建设领导机构，完善和健全精神文明建设网络，制订了精神文明建设工作考核制度。首先能抓好精神文明建设领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进行一次精神文明建设领导小组成员会议，交流学习体会，探讨工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。

2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范 ……此处隐藏6760个字……是德育和心理健康教育相结合。德育围绕心理健康课题展开工作。首先是创设浓厚心育氛围的德育环境，让每一面墙壁都说话；三是德育和艺术教育相结合，为学生搭建成长的舞台。四是认真抓德育基地建设，为学生提供实践的基地。培养学生爱护弱小，共建和谐的意识；五是开展家校连接，定期活动，充分发挥“三结合”教育的作用；六是开展了特色班级创建活动，形成良好的班风、学风；七是开展了“环保行动标兵”活动。让学生树画风采和大爱无疆的奉献精神。

立责任感和环保意识；八是让感恩教育成为学校的永恒的主题。让得到资助的同学和家庭，懂得感恩，将来回报国家、社会和身边的人。德育工作真正做到了 “小一点、近一点、实一点“，让学生在自己不断的成长过程中，去感悟做人、做事的道理，逐渐形成自律、自省的能力，做好身边的小事，健康快乐成长，成为一个人格健全、对社会有用的人。

几年来经过全校师生的不懈努力，学校取得了诸多荣誉、硕果累累： 2014年度分别获：七台河市第三届文化艺术之冬活动 一等奖、读书教育活动先进集体、省级一类学校、省评价主体多元化的研究先进单位、市教育目标管理先进单位。

2014年度分别获：市级模范之家、市级教学目标管理 、

2014年度分别获：市级模范集体、黑龙江省第三届珠心算数学知识大赛团体第一名、全市中小学德育工作先进单位、市级教学目标管理先进单位、

2014年度分别获：省学校标准化建设合格单位、市级安全和谐校园先进单位、市级改革开放三十年爱国主义读书活动组织奖、省级珠心算教育先进集体、黑龙江省中小学生艺术展评活动省级二等奖、市级目标管理先进单位。

成绩只能说明过去，我们一定把成绩作为学校发展的高起点，同时，我们也清醒地认识到，我们的工作还有许多有待改进和提高之处。

三、今后发展思路：

1、进一步加强依法治校、以德立校的力度。进一步加强校务公开力度，完善学校规章制度。

2、加大力度向教师宣传学校办学思想、教育策略等理念，使先进的教育理念进一步转化为教师自觉的行为，以进一步推进课程和教学改革。

3、进一步加强德育工作的针对性和实效性。

4、进一步加大青年教师的培养力度，打造出更多名师。

5、注重学校内涵建设，提升学校办学品味，创办省级名校

一小学精神文明建设的发展历程，凝聚着全校师生员工的共同心血，更得益于上级领导的关心支持和指导帮助。我们将珍惜来之不易的创建成果，

不断开拓创新，不断深化教育改革，全面提高教育质量，努力向省级精神文明标兵单位迈进。

第五篇：xx村创建县级文明标兵单位自查材料

xx村创建县级文明标兵单位自查材料

xx村现有农户266户，1040口人。五个合作社，42名党员。近年来，村支部和村委会一班人，认真贯彻落实党在农村的各项方针、政策，团结带领全村广大群众，大力发展特色农业，增加农民收入，使两个文明建设取得了显著成效。2014年，全村经济总收入873.5万元，农民人均纯收入达6876元，连续多年被县、乡两级党委、政府评为经济建设先进单位和精神文明建设先进单位。

一、强化思想教育，提高村民素质

抓好思想教育，是推进农村精神文明建设的关键。由于xx村村民集体主义观念和道德责任感淡化，确定了以 “治贫先治愚，扶贫先扶志”的指导思想，着力从解决广大农民的精神动力入手，利用党员远程教育网络为平台，加强对村社干部、党员、致富能人和群众进行教育培训。以政策理论、法律法规、农业科技、实用技术。指导村民遵纪守法，掌握市场经济。引导村民处理好国家、集体和个人三者的关系，激励村民爱家、爱集体，为发展集体经济，改变村容村貌做贡献。通过上述有针对性的教育，提高了村民群众的整体素质，为推进两个文明建设奠定了坚定的思想基础。

二、常抓公民道德建设，树立文明村风

xx村一直把村民道德建设当作一项大事来抓，建设了道德教育、廉政文化教育“灯箱教育一条街”，印制了道德建设标语，进一步推动了创建文明村工作不断向广度和深度发展。一是抓制度，强化外在约束。制定了符合村情、民情的《村规民约》和 评选文明农户、“五好家庭”标准发放到了各家各户，要求各家各 - 1 -

户认真学习，遵照执行，以此来不断规范村民们的言行举止，引导广大村民争做“四有”新人。二是抓载体，提高活动质量。村上积极探索文明建设的有效载体，精心举办开展了“五星文明户”、“五好家庭”、“好婆婆”、“好媳妇”等一些村民喜闻乐见、各具特色的活动，使村民在自我教育、自我评价中享受到精神文明建设的成果，从而大大调动了广大村民参与文明村建设的积极性。三是抓风气，推进移风易俗。近年来，xx村在各种会议上宣布：婚丧嫁娶不得大操大办、不得参与赌博、迷信和非法传教活动、不得涉嫌违法犯罪、发现有违规现象村委会及时调查处理。我们村两委班子成员也向全村村民承诺，带头遵守《村规民约》，争做移风易俗的带头人，一个崇尚科学、文明、健康、向上的良好社会风气已经形成。四是抓依法治村，保持社会稳定。为提高干部群众的法律素质，我们一方面在全村深入开展普法教育活动，引导村民自觉做到学法、用法、遵法、守法；另一方面，利用每月“一事一议”、“民情恳谈会”，向全村村民代表通报村务、财务的内容，并向全村公示公开。认真听取代表对村情、民情、民意提出各种建议和意见，能解决及时给予答复，不能解决的给予解释安排时间解决。

三、发挥核心作用，建设文明新村

“社看社，户看户，群众看干部”。村干部是工作中的核心，一言一行都影响着村民，因此，在文明建设的实践中，村上时刻把两委班子及党员队伍建设作为一项重要工程来抓，从不松懈。村上要求班子成员坚持勤政为民，不搞特殊化，时刻把群众利益放在第一位，多为群众谋利益。在工作中要走在前，干在前，不接受吃请，不以权谋私，以自己的模范行为去影响、带动全体党

员干部和村民。围绕经济建设，积极开动脑筋，出谋划策，真正当好村民的“领头雁”，真正为群众当好家、理好财。充分利用“党群活动室”，“人民调解室”，“便民服务厅”，“文体活动室”为载体，有效的为群众学习增添了场地。每年确定一个精神文明示范社，开展“美化、净化、亮化”和“一、二、三、四、五”家庭文化，“农家书屋”活动，推动了建设文明新村的步伐。

近年来，村两委一班人，大力开展新农村建设，以社会主义新农村建设总体目标，社会主义和谐社会的要求，村容整洁的标准，对照村民文明公约，加大新农村建设。通过文明村建设，我村虽然做了一些工作，也取得了一定成绩，得到广大村民的肯定，村容村貌得到改善，村民的文明程度有了很大提高。但我们也看到许多不足，工作不够规范、科学，要求我们在今后的工作中加以提高。在今后的工作中，我们将注重村组织的服务功能，有组织、有计划地开展丰富的群众文化、体育活动，来满足群众对文、体生活的需要。家庭的和谐是社会和谐的基础，我们将从社会的细胞着手，给村民创造良好的社会环境、自然环境，为构建和谐社会作出新的努力。